Miten käsitellä tekoälyä ja tekijänoikeuksia oppijoiden kanssa?
Muistilista
- ALOITA TEKIJÄNOIKEUKSIEN PERUSASIOISTA
- Selitä miksi tekijänoikeudet ovat tärkeitä: Ne suojaavat luovaa työtä kuten tekstejä, kuvia, musiikkia, videoita ja oppimateriaaleja. Tekijänoikeudet auttavat varmistamaan, että tekijät voivat saada korvauksen työstään ja elää luovalla työllä.
- Muistuta, että myös oppijan oman tuotokset voivat saada tekijänoikeussuojaa.
- Korosta, että tekijällä on oikeus päättää teoksensa käytöstä. Toisten tekemien sisältöjen kopioiminen, muokkaaminen tai muu hyödyntäminen vaatii yleensä luvan.
- Kerro, että toisen tekemän teoksen luvaton kopioiminen tai käyttäminen on tekijänoikeuden loukkaus. Tekijällä on oikeus kieltää teoksensa luvaton käyttö. Luvattomasta käytöstä voi seurata velvollisuus maksaa korvaus tekijälle.
- KERRO MITEN TEKIJÄNOIKEUDET LIITTYVÄT TEKOÄLYN KÄYTTÖÖN
- Selitä, että samat tekijänoikeussäännöt koskevat myös tekoälysovellusten käyttöä: oppija ei saa kopioida tekstejä, kuvia, oppimateriaaleja tai muita suojattuja sisältöjä tekoälysovellukseen eikä muokata niitä tekoälysovelluksella ilman lupaa.
- Kopioimista on esimerkiksi kuvan, tekstin, videon tai muun sisällön liittäminen, lataaminen tai syöttäminen tekoälysovelluksen kehotteeksi.
- Muokkaamista on esimerkiksi tekstin kääntäminen toiselle kielelle, uuden version tekeminen toisen kirjoittamasta tekstistä sekä kuvan rajaaminen tai sen tyylin tai värien muuttaminen.
- Vastaavasti kukaan muu ei saa käyttää oppijan omia luovia tuotoksia tekoälysovelluksessa ilman lupaa.
- Korosta, että jokainen vastaa itse siitä, mitä sisältöä hän kopioi tekoälysovellukseen.
- Selitä, että samat tekijänoikeussäännöt koskevat myös tekoälysovellusten käyttöä: oppija ei saa kopioida tekstejä, kuvia, oppimateriaaleja tai muita suojattuja sisältöjä tekoälysovellukseen eikä muokata niitä tekoälysovelluksella ilman lupaa.
- KÄSITTELE OPPIJAN OMAA TYÖSKENTELYÄ JA TEKIJYYTTÄ
- Muistuta, että oppija saa käyttää tekoälyä oppimistehtävässä vain ennalta sovittujen pelisääntöjen mukaisesti. Varmista, että oppijat tietävät, mistä ohjeet tekoälyn käyttöön löytyvät.
- Korosta avoimuutta: tekoälyn käytöstä on ilmoitettava rehellisesti ja selkeästi, jotta oppijan oma osuus ja työskentelytapa voidaan arvioida.
- Anna käytännön esimerkkejä, kuten: ”Copilot, 4/2026: Käytin tekoälyä tekstin rakenteen suunnitteluun, otsikoiden ideointiin ja kielen selkeyttämiseen.”
- Selitä, että oppija voi saada tekijänoikeuden tekoälyn avulla tekemäänsä tekstiin, kuvaan tai muuhun sisältöön vain, jos se on pääosin oppijan itsensä luomaa. Kerro, ettei toistaiseksi ole kuitenkaan täysin selvää, kuinka paljon ihmisen omaa luovaa panosta tarvitaan, jotta tekoälyn avulla tehty tuotos saa tekijänoikeussuojaa.
- Korosta, että tekoälyn roolin ja oppijan oman panoksen erottaminen on keskeistä sekä työn arvioinnin että mahdollisen tekijänoikeussuojan kannalta.
- Muistuta, ettei kokonaan tekoälyllä tuotettu vastaus tai teksti osoita oppijan omaa osaamista samalla tavalla kuin itse tehty työ, eikä sitä voida arvioida oppijan omana suorituksena.
- MUISTUTA TIETOJEN TARKISTAMISESTA JA LÄHTEIDEN MERKITSEMISESTÄ
- Muistuta, ettei tekoälyn tuotos ole lähde, vaan algoritmin tuottamaa sisältöä. Oppijan tulee suhtautua kriittisesti tekoälyn tuottamaan tietoon ja tarkastaa faktat ja lähde. Tekoäly voi myös itse keksiä lähteitä tai hallusinoida.
- Oppijan tulee aina viitata alkuperäiseen lähteeseen, ei tekoälyyn.
- Kehota oppijaa kysymään itseltään:
- Onko tieto totta?
- Löytyykö alkuperäinen lähde?
- Vaikuttaako sisältö luotettavalta?
- KÄY LÄPI, MITÄ TEKOÄLYLLÄ SAA JA EI SAA TEHDÄ
- Anna esimerkkejä sallituista käyttötavoista, kuten:
- ideointi
- tekstin rakenteen suunnittelu
- kielen selkeyttäminen
- tiedon etsimisen tukeminen.
- Käy läpi tilanteet, joissa tekoälyn ei ole sallittua tai se edellyttää lupaa, esimerkiksi:
- toisten tekemien sisältöjen kopioiminen ja muokkaaminen tekoälysovelluksella
- toisen teoksen tai tekijän tyylin jäljitteleminen
- tekoälyn tuottaman sisällön esittäminen omana työnä
- tekoälyn käyttäminen vastoin opettajan ohjeita.
- Anna esimerkkejä sallituista käyttötavoista, kuten:
HYÖDYNNÄ SEURAAVIA MATERIAALEJA
- Muistilista oppijoille tekoälysovellusten käyttöön löytyy Kopiraittilan Pelaa ja opi -osiosta 8.-9.-luokkalaisten luokkahuonetilasta sekä lukion ja ammatillisen koulutuksen kahvilatilasta. Pääset muistilistaan myös tästä.
- Keskustelut- ja kirjoitustehtäviä tekoälystä ja tekijänoikeuksista löydät eri koulutusasteille täältä: Tekoälytehtävät oppijoille
- Tietovisat tekoälystä ja tekijänoikeuksista löydät Kopiraittilan Pelaa ja opi -osiosta 8.-9.-luokkalaisten luokkahuonetilasta sekä lukion ja ammatillisen koulutuksen kahvilatilasta.
- Lisää tietoa tekijänoikeuksista ja tekoälystä löydät täältä: Tekoäly ja tekijänoikeus
